【53】忽悠

眾人一看又被這個家夥搶了先紛紛不平了起來李赫無奈隻好申明隻有他點到的人才可以回答問題。【閱讀網】巴恩斯在下麵已經樂的不知東西南北了因為他看到對麵的藥劑分院院長胡子都在顫他便知道李赫成功了以後這門課誰也搶不走了。

安撫了學生們的情緒之後李赫繼續講道：“產生魔法火焰的辦法的確有這三種那麼誰能告訴我自然火與魔法火的區彆是什麼？”

在魔法大6上自然火與魔法火自然水與魔法水自然土與魔法土……這些都是幾乎冇有人能夠回答的難題無數的大魔法師、智者都無法解釋或者說大家都提出了一種說法但是卻不能完全解釋因為大家冇有證據。李赫提出這個問題頓時讓下麵的學生一個個都搖起了頭就連那個高個學生都不例外。

李赫露出了一個詭異的笑容這個問題對於土生土長的魔法大6人來說可能是個難題但是對他來說卻不是因為地球上冇有魔法或者說他冇有在地球上見過魔法而且他所受到的科學教育和魔法知識讓他對這些問題更容易找出答案。

“冇有人能夠回答嗎？”李赫用鼓勵的眼神看著下麵的學生。

有一個瘦弱的女孩站了起來低著頭用很小的聲音說道：“我可以回答這個問題嗎？”

李赫笑了你都站起來了還要問我可以回答這個問題乾嘛不過他還是柔聲說道：“當然可以請說吧！”

女孩抬起了頭連胸膛都挺了起來李赫驚訝的現這個女孩的胸脯好像特彆的豐滿一點都不像她那瘦弱的身體。她用激動地語氣說道：“自然火與魔法火在效果上是冇有太大區彆的就像是烤出來的肉和煮出來的肉吃了都能填飽肚子！它們的區彆在於自然火的產生是因為溫度的變化而不是因為火係魔法元素的聚集而且自然火可以產生魔法元素！我認為自然火是火係魔法元素的存在基礎！”

李赫點點頭說道：“好這位同學的觀點與一千三百年前的火係大魔法師畢加索前輩的基本相同自然火是火係魔法元素的存在基礎！嗯那麼大家有冇有想過構成我們這個世界最基本的東西是什麼？是物質？是魔法元素？是神明？是法則？還是什麼彆的東西？火焰是因為什麼而存在它的用處和破壞力是如此的強大是不是構成世界的基礎呢？”

一個又一個問題把學生們先前熱烈激動到冒火的情緒轉變為了沉思幾乎所有的人都在沉思。這已經不是一個魔法問題了也不是教學問題而是一個哲學問題不僅僅是學生們在沉思就連李赫也在沉思在地球上的時候他曾經考慮過類似的問題但是冇有答案那時候他認為自己知道的太少太淺薄可是到了魔法大6他知道的更多了卻現這個問題依然在困擾著自己。

“這個問題就留給大家作為課後的作業吧時間不限回答出來我也不會給你什麼獎勵！”李赫笑了起來把所有的人從沉思之中驚醒他知道必須再次改變上課的氣氛了要不然這火焰學的課就要改成冥想課了。

“好了我們回到剛才的問題上來自然火與魔法火的區彆剛才的那位女同學有了一個答案那麼我就說說我的看法吧！”一聽李赫要闡述自己的答案了學生們紛紛瞪起了眼睛豎起了耳朵“我的看法是自然火需要空氣才能燃燒這就是為什麼氣係魔法的氣爆術對火係魔法有加成的原因！而魔法火並不需要空氣因為它是由火係魔法元素聚集而成但若是冇有空氣的狀態下單是由火係魔法元素聚集成的火焰隻能施展出非常簡單的魔法因為越是大型的火係魔法就越是需要借助自然火來實現所以各係魔法裡麵隻有一個魔法才是基礎火係魔法的基礎便是火球術！”

“好了說了這麼多我的觀點就是：自然火與魔法火其實是一種火焰但是卻有著兩種不同的表現方式就像你的身體和你的精神都是你的也都是你！”李赫的觀點與一位五百年前的氣係魔法大師歐裡基克相似但不同的是歐裡基克對自己的觀點抱著可能的態度而李赫卻是堅信。

學生們一片嘩然不管李赫說的有冇有道理李赫的這個觀點卻是已經深入了他們的心中。其實人們對於自然火和魔法火的態度無非是三種一說前者是後者的基礎一說後者是前者的基礎最後一種便是兩者是一種東西但是偏偏這三種態度各自找不到既能證明自身的正確又能證明另外兩者錯誤的證據所以才會如此的糾纏造成了不同的學係派彆。

“其實讓大家找出兩者的區彆並不是我們的學習宗旨因為我們要尋找的是掌控火焰的方法而不是研究火焰的本質單純的掌控對我們來說是一個非常簡單的問題你隻需要稍微了解一下火焰的一點本質就可以了比如溫度、條件等等！”李赫看著表情不一的學生們他知道自己必須要結束這個問題進入正題了。

“好了掌控火焰的方法對於火係魔法師來說應該是很簡單的對於精神力比較高的人來說也可以強行聚集火係魔法元素點火然後用魔法陣來保存就算是普通人那也可以用有魔晶或者魔核布置的魔法陣來儲存他人的火焰當然還有魔法卷軸也可以用至於那些能夠做到魔法轉換的高手估計也不會來聽我講課。”李赫說到最後笑了起來學生們也都笑了。

“那麼誰告訴我我們使用火焰用的是火焰的哪些能力？”李赫再次問。

一個被點到的學生站了起來激動的說道：“我們煉金師用的最廣泛的是火焰的溫度和融化能力藥劑師就隻能用溫度了！”他的這句話立刻引起了藥劑分院學生的不滿若不是礙於在課堂上絕對會暴起毆人。